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教育传媒到校
2023年2月

教育传媒到校直击李求恩纪念中学 - 2023年2月

高增值上升学校　多元活动发挥潜能

李求恩纪念中学创校于1964年，屹立于黄大仙区超过半世纪，以基督精神为本，一直为发挥潜能区内学生提供全人教育，培育六育兼备的人才。新到任的林少娟校长与教学团队提出4大学生培育重点，让学生在多元学习经历之中提升英文能力，同时建立正向价值观，成为才德兼备的未来通才。

学校培育重点

学业成绩有显著增长︰投放大量资源聘请老师和助教提供更全面的学习支援。

多元学习经历︰发掘学生的潜能，尽展所长。

校风纯朴︰建立学生自信、互爱、积极主动的价值观。

提升学生英语能力︰逾40项英语措施，加强学习语文的动机和自信心。

精准教学架构　增加师生互动

学校着力培养学生主动学习的精神，尤其强调「学生为本」及师生互动的学与教模式，借以培养其探究精神，学会学习并发挥独特潜能。在课堂设计上，教学团队灵活善用多元化的教学策略，应用多元化及持续性评估之余，亦因应不同课程单元渗入资讯科技教学及专题研习元素，同时开设多个增润课程，以提供最适切学生需要的课程。

在本学年，学校于中一及中五级推展分组教学模式，分层照顾学习多样性。林校长表示：「中一新生往往既要适应中学生活，又要开展比小学更密集的英文应用；中五级学生则即将面对应考香港中学文凭试的重大挑战。因此，我们先于两个级别推展『4班8组』的小组教学，为学生提供更贴心的学习支援，并逐步延伸到全校各级。」部分成绩较优秀的学生更能参加「摘星课程」，以小组学习模式帮助有志于香港中学文凭试上「夺星」的学生。

于本学年，中文、英文和数学额外多开53组小班教学及16班短期学术课程均全数由学校支付，针对学生的学习难点设计学习策略，辅以高阶训练，使其学术水平更上一层楼。

投入丰富资源　细致照顾学生需要

学校于本学年额外投放超过港币560万元，进一步优化课程架构，为加强学与教效能，增聘多位外籍英语老师和各科额外教学人员，支援日常教学及课外辅导，更聘请专业英语顾问及专业IETLS课程导师，着力提升学生的英文学习效能。在充足的教学人手的帮助下，学校能够于各学科分拆多个小组进行教学活动，当中英文口语训练更额外分拆25组，中一及中五级均由4班分拆成8组，有效降低师生比例，使每位学生都可以得到更细致的照顾。

着重英文学习　建立稳固语文基础

英文能力是未来通才的重要特质，学校通过逾40 项英文学习措施，加强学生学习语文的动机和自信心。校内3位驻校外籍英语老师来自不同国家，能够为学生创造多元文化的国际校园环境，使学生习惯于运用英语沟通交流。在初中英文课上，学校会按照学生的能力分组小班教学，让老师可以更加了解学生的需要，提供最适切的帮助。而且，英文科组亦会因应学生的英文能力，于英语会话课堂上安排2名外籍英语老师及本地英文老师进行协作教学，以针对性提升听、说能力。

与此同时，学校特别成立跨语文发展组，专注为各科组设计跨语文学习单元，帮助提升语文及学科知识水平。以科学科为例，教学团队会在课堂上恒常使用英文科学短片和简报进行教学，亦于实验室内外张贴本科专有名词，借以增加学生的英文词汇量及涉猎范畴，亦有助营造运用英语的语境。林校长表示：「例如英语周活动中以『全球暖化』议题推展跨学科学习活动，英语大使和老师都与同学共读与全球暖化议题相关的文献、新闻报导、社论等文章，科学课亦会深入讲解全球气候变化的形成原因。此举能让学生同时掌握学科知识及相关的英文词汇，更能从中认识不同文章体裁，并理解不同持份者的观点，促进多角度思考。」

为帮助高中学生铺垫理想生涯规划路径，学校鼓励中五及中六级学生应考香港文凭试以外的国际英文认证考试如IELTS，并资助部分甚至全额费用，以提升其应试信心，并为升读大学作准备。林校长指出：「部分大学接受以IELTS成绩代替文凭试中的英语成绩，我们期望学生能有『两手准备』，向升读心仪大学及学科的目标迈进。」为此，学校亦开设课后IELTS增润班，涵盖聆听、会话、阅读理解及写作范围，提供大量历年试题练习，增强应试技巧和经验。

音乐剧手口并用　推动英语日常应用

学校积极筹办丰富的英文延伸活动，期望学生能够愉快学习英语，从而爱上英语。校内的音乐剧小组（Musical Club）由外籍教师带领学生一同撰写剧本，台前幕后则由学生主导。不止是台前担任演员的学生，负责幕后的学生同样需要懂得阅读剧本及舞台提示，在过程中吸收不同语文知识，如遣词造句、文法等，从而提升写作技巧。在2019年，学校更于香港理工大学赛马会综艺馆进行英语音乐剧表演，每位学生都各司其职，在舞台上唱跳，大放异彩，体现学习的成果。

同侪学习有助推动学生学习英语，因此学校组织了英语大使学会（English Ambassador Programme）。高中学生会带领学弟学妹进行活动，丰富学校的英语氛围。英语大使会在Language Resource Centre当值，与学生及外籍教师聊天，亦会一同游玩桌上游戏，也会不时举行观影活动，在轻松日常的情景下提升学生学习英语的兴趣。

推动STEAM教育　培育创新创科思维

去年疫情严峻下，参加超过12个地区和国际性STEAM比赛。林校长指出：「STEAM是一门跨学科的教学方法，当中结合了『科学』（Science）、『科技』（Technology）、『工程』（Engineering）、『艺术』（Art）及『数学』（Mathematics）元素。有别于传统教学，STEAM教育要求学生应用多角度思考，能够发现问题，而设计解决问题的办法。」近年，学校积极培训及推动学生参与校内及学界多项大型 STEAM比赛，并于各级开设体验课程，例如「2022Aerosim全港校际航空比赛」、「STEAM体验活动 - 机械四足动物制作」等，让学生领略STEAM的趣味。

再者，学校亦结合STEAM教育及最新科技趋势，筹备大型活动──「E-Sports Day」。学校邀请香港游乐场协会及香港专业教育学院（柴湾）协办活动，学生可以体验电子游戏摊位及水上活动，包括虚拟单车、独木舟等。活动不仅能够启发学生对STEAM知识的兴趣，更能体会到STEAM与日常生活息息相关，从而激发学习动机。

丰富课外活动　全力发掘终身兴趣

课堂以外，学校尤其注重学生的均衡发展，因而从多方面开设恒常的课外活动及校队，培养其身心健康的同时，更能发展多元潜能，培养公民责任感，甚至发展成为终身兴趣。为培养学生成为积极主动、充满自信的「求恩人」，学校致力开拓多元化学习空间，初中学生可以按兴趣自由参加 25 项趣味课程，由专业导师以持续、多元及有趣的方式进行教学，课程内容亦扣连部分常规课题，借以做到温故知新，深化学科知识，延伸至学习启导。

与此同时，学校亦提供32项恒常的课外活动及校队予学生选择参与。课外活动兴趣小组邀请多个外间专业机构到校教授多元化的活动，包括冰壶、土耳其灯、RV赛车、滚轴溜冰、花式滑板、手碟演奏、木箱鼓「Busking」等，涉猎体育、音乐、艺术、实用技巧等宽广范畴，让学生能够「学而有用」，且「学得专门」。而且，学校的田径队亦是区内的「长胜将军」，一直在各大比赛中称霸田径场，当中男子田径队更曾实现「两年连升两级」，从港九地域中学校际田径第三组别（D3）连续跳升至第一组别（D1），成绩骄人。

注重品德教育　培养正向价值态度

正面的价值观能够启发学生的多角度思维，未来亦能从社会需要出发，运用所学知识回馈各界。故此，学校一直以培养学生的正面价值观为发展重点，锐意强化其自律性和责任感。教学团队积极校外专业进修，以掌握与学生相处和沟通的技巧、处理学生行为问题的方法等，从而能够从学生的难点出发，提供适切支援。校内亦推展多元化的训辅计划，例如学生领袖、朋辈辅导计划、社交小组、共创明「Teen」计划等，让学生能在充满关爱的校园环境下健康成长。

在教育局外评报告中，指出校内学生都「守规受教，待人有礼，尊敬他人，乐于服务；朋辈之间相处和谐，互相帮助；学长具责任感，尽忠职守」，亦见其自主学习习惯开始逐步建立，正正有效体现学生的优良品格。

学业成绩正增值　大学取录率节节攀升

全赖完备的课程框架和高效能的学与教模式，校内学生于香港中学文凭试的成绩逐年进步，成为「正增值」学校。在 2022年度的香港中学文凭试中，学校在核心四科、最佳五科、生物科、经济科及地理科，均获评为最高9级增值，成绩远超全港中学及同类收生中学，很多科目的增值更为同区中学中排名第一，位列全港前 5%，接近100%科目获7级或以上增值。在16科应考科目中，考获考获2至5**级的比率高于全港4-5**，当中12科超越上届文凭试的优良率，足见持续优化课程的果效。

为鼓励学生在学业路上持续奋进，学校开设逾30项奖学金项目，合共逾港币30万元。林校长续指：「校内奖学金除了肯定学生在不同学科取得一级荣誉成绩奖及全班前三名，亦设立升学奖学金及进步奖，让每一位学生都能在各自的领域发挥所长。」由校友及校董捐助的「李守慧教育基金」赞助「爱 ‧ 祝福」（Irish Blessing Scholarship）爱尔兰升学奖学金计划，每年资助一名中六毕业生赴笈爱尔兰，攻读大学学位课程。过去3年，学生在学术及非学术比赛中，获得超过320项冠军、亚军、季军及优异奖。